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从一起作业网看在线教育发展

2015年03月11日 星期三

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从一起作业网看在线教育发展

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在线教育能否带来学习革命 从一起作业网看在线教育发展

《 中国青年报 》( 2015年03月11日   T04 版)

从一起作业网看在线教育发展

 

从一起作业网看在线教育发展

 
 

从一起作业网看在线教育发展

 

徐小平

 

从一起作业网看在线教育发展

 

王强

 

从一起作业网看在线教育发展

 

刘畅

 

从一起作业网看在线教育发展

 
 

从一起作业网看在线教育发展

 

    “一起作业网”教师端微信公号

 

2015年春节前夕,全国最大的中小学在线教育平台“一起作业网”,宣布完成了总金额为1亿美元的第四轮融资,估值达6亿美元,参与投资的机构包括H Capital、淡马锡、DST和顺为资本等。这是中国K12在线教育领域羊年开出的单笔数额最大的一次融资。

这个于2011年10月正式上线运营的年轻网站,现在已经发展成为了中国最大的中小学在线教育平台。“我们将充分利用这笔资金加深与第三方定制合作,整合优质教育资源,继续努力服务好中国老师、学生和家长,为促进中国中小学教育信息化和教育公平贡献力量。”“一起作业网”首席执行官刘畅说。

三年多时间完成多轮融资,如此快的发展速度是否意味着在线教育迎来了迅猛发展期?“一起作业网”在K12领域的不断深入是否也意味着将带来一场学习革命?

    资本指向在线教育

在线教育,顾名思义,是一种以网络为介质的教学方式,通过应用信息科技和互联网技术来进行内容传播和快速学习。因为有了它,学生和老师即便是相隔万里也可以来开展教学活动,教与学真正做到了不受时间、空间以及地域的限制。

上世纪90年代末期,我国出现的如电大这样的网校,就是以网络为介质的远程教育平台。2000年左右,传统培训学校开始转战线上,但当时的网络课程成本比较高,想要规模化难度还比较大。到了2010年前后,互联网公司开始涉足在线教育,使得在线教育开始了多样化发展。

有关数据显示,2013年中国在线教育市场规模达897亿元,环比增长了18.6%。据不完全统计,2014年,在线教育投融数量已超过了60起。

据iMedia Research的数据,未来几年,中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速,到2015年中国在线教育市场规模将超过1600亿元。

业内将2013年称作“中国在线教育元年”。我们姑且不去讨论这个提法是否妥帖,但它至少反映了资本的选择。事实上,自2013年之后,在线教育领域出现了千帆竞渡、百舸争流的态势。

    在线教育打开K12市场的缺口

虽然在线教育如火如荼地发展着,但是真正进入K12领域的并不多(“K-12”是指从幼儿园到12年级的教育,被国际上用作对基础教育阶段的通称)。进入这个市场有着巨大的难度。不少人这样说:K12阶段的校园系统实在是个庞大而封闭的存在,前景可观却无处下口。

这种情况不仅发生在中国。

在线教育领域的创业者中流传着这样一个笑话:麻省理工学院负责数字教育的桑杰·萨尔玛在演讲时经常会说:“其实我们有过两个创新发明,第一是500年前的印刷技术;第二是黑板,发明在200年之前”,等听众意会之时他接着说:“哦,还有彩色粉笔也是200年前发明的。教室里没有其他巨大的变化了。”他是用这个笑话来证明校园在信息化领域的进展缓慢。

“一起作业网”也遇到了这样的困境。

2014年12月,在“一起作业网”注册用户达到千万时,创始人兼CEO刘畅写了一封信,用以记录整个团队所付出的艰辛和努力: